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| 新建本科院校教师"自我提升"的理论与对策 | |
| 引用本文： | 李莉.新建本科院校教师"自我提升"的理论与对策[J].新疆石油教育学院学报,2010,11(3). |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 摘 要： | 在我国高等教育扩大招生规模的大潮中,一些地方院校为了实现提升学历层次、整合教育资源、扩大院校规模等目的,纷纷实行院校合并.晋升为本科院校,是为"新建本科院校".合并后的教师一般按专业划归各自对口的院系教学.这就出现了各院系师资队伍的综合素质、学历层次、知识结构、教学方法等的巨大差异.本文试图从教师的学历提升、教学能力、科研能力、综合素质等方面来阐述教师自我提升的方法. |
| 关 键 词： | 新建本科 教师 自我提升 |
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