民法案例教学的合理化运用

民法案例教学因其独特的内容和方式，在培养学生民法思维中扮演着不可或缺的角色。在教学目标、教学方式、教学内容上，民法案例教学课程均不同于民法基础课程和其他民法实践课程，需在民法课程体系中单独设立。民法案例教学应做递进式的阶段划分，学生主体性和教师辅助性的教学方式在不同阶段有不同体现。民法案例教学内容应根据教学阶段的推进做精细化设计，重点在于如何引导学生掌握并熟练运用民法案例分析方法，关键是选择适于本科教学的案例分析方法及教学案例。民法请求权基础分析法是较优选择，教学案例在初阶、进阶、高阶中应做不同设计。民法案例教学效果的评估可采取多维度手段，在教师、学生之外，也可引入社会评估方法。