大中小学思政课一体化建设的时代价值、理论逻辑和实践路径 |
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作者姓名: | 张红飞 |
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作者单位: | 安庆师范大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金一般项目(20BKS119); |
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摘 要: | 思想政治理论课是落实立德树人根本任务、铸魂育人的关键课程。运用系统和整体观念,推进大中小学思政课一体化建设具有重要的时代价值,思政课一体化建设有利于落实立德树人根本任务,有利于推进思政课螺旋式上升,有利于实现思政课内涵式发展,有利于推进马克思主义理论学科发展。思政课一体化建设应遵循协同聚合融合的理论逻辑,坚持思政课一体化纵向深化、横向协同、循序渐进的逻辑进路。坚持实践导向,理论联系实际,同向把握思政课一体化建设的时代内涵,协作建设思政课一体化的教师队伍,融通构建思政课一体化建设的有效机制,协同创新,积极探索大中小学思政课一体化建设路径。
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关 键 词: | 思想政治理论课 协同育人 一体化 |
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