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| 个性化阅读教学之实践 | |
| 引用本文： | 洪建华.个性化阅读教学之实践[J].科学咨询,2012(21). |
| 作者姓名： | 洪建华 |
| 作者单位： | 重庆市黔江区舟白镇中心小学校 |
| 摘 要： | 阅读是学生的个性化行为.尊重与发展学生个性生命意味着教育的本质回归.语文教学要根据学生身心发展和语文学习规律,关注学生的个体差异并适应这种差异,使学生的个性在语文学习中得到充分发展.本文从体验成功,自主选择,点拨疑难,实践活动和课外阅读等方面对阅读教学中培养学生个性化阅读,结合课例提出了自己的思考和做法 |
| 关 键 词： | 阅读教学 个性 策略 |
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