探索创新模式 构筑关爱工程——泸州市江阳区留守学生“告别留守”工作纪实

随着工业化、城镇化进程的加快，大量农村青壮年涌入城市，留守学生队伍不断壮大。这些留守学生在监管内容与监护责任上都存在着一定的盲区。笔者对泸州市江阳区留守学生管理工作进行了为期半年的调研，发现留守学生呈现出来的是另一番面貌——“学业有教、困难有帮、心灵有润、快乐成长、角色遗忘”。