提升高校思政课教学质量的途径探析 |
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引用本文: | 郭松江.提升高校思政课教学质量的途径探析[J].社科纵横,2013(2):154-156. |
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作者姓名: | 郭松江 |
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作者单位: | 中南民族大学马克思主义学院,湖北武汉430074 |
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基金项目: | 本文为湖北省2009年“十一五”教育科学规划重点课题“快乐学习:增强高校思想政治理论课教学实效性的新思路”立项号(2009A013). |
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摘 要: | 在高校思想政治理论课教学中:丰富多彩的课堂教学是提高教学质量的核心。课堂教学要突出理论对学生的主导力、突出教师对学生的影响力、突出现实对学生的说服力。卓有成效的第二课堂是提高教学质量的补充。要开展多姿多彩的校园文化教育活动,注重学生课余思想政治素质的培养、坚持行之有效的学生个别教育活动。生动活泼的社会实践是提高教学质量的基础。社会实践要突出课堂与社会的融合、理论与社会的融合、学生与人民的融合。
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关 键 词: | 提升高校思政课 教学质量 途径探析 |
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