网络环境下思政教育者角色的创新与转变——从“旁观者”到“行动者”再到“主导者”

【内容提要】高校网络是传播科学文化知识的重要渠道、促进信息交流的重要平台和网络德育的重要阵地。目前高校网络思政教育者相当一部分只是扮演着“旁观者”或“行动者’’的角色：因此．如何有效地建设好、利用好和管理好网络，主导网络发言权，实现作为思政教育者的角色从“旁观者”到“行动者”再到“主导者”的创新与转变，有效占领网络思政教育阵地，已成为一个新的课题和挑战。