大学英语教师的能力发展策略 |
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引用本文: | 罗会兰,杨丽华.大学英语教师的能力发展策略[J].职业时空,2008,4(9):144-144. |
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作者姓名: | 罗会兰 杨丽华 |
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作者单位: | 河北科技师范学院 |
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摘 要: | 国家的振兴靠教育,教育的发展靠教师,这是举国上下的共识。随着奥运会的脚步越来越近,我国的国际地位蒸蒸日上,与世界各国的交往越来越频繁,对外语人才的需求越来越旺盛,对外语水平的要求也越来越高。而学校是提升全民外语素质的主阵地,外语教师尤其是高校外语教师的素质如何,直接关系着外语教育质量的优劣。面对新的形势和任务,大学英语教师感到肩上的压力越来越大,一是知识层次有待进一步提升,二是对新的教学模式和方法不太适应,教学能力受到新的考验。在这种情况下,英语教师只有奋起直追,迎难而上,通过多种途径提升素质和能力,才能跟上时代的要求,实现自身发展和自我完善。那么,大学英语教师怎样才能实现自身能力的发展和完善呢?
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关 键 词: | 大学英语教师 能力发展 外语素质 教育质量 外语人才 外语教师 自身能力 外语水平 |
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