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先秦儒家生命教育思想对医学生生命教育的启示
引用本文:张婕,陈洁.先秦儒家生命教育思想对医学生生命教育的启示[J].南京医科大学学报(社会科学版),2017(2):149-152.
作者姓名:张婕  陈洁
作者单位:南京医科大学医政学院,江苏 南京211166,南京医科大学医政学院,江苏 南京211166
基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“中国传统生命哲学对现代医学的价值研究”(2016SJB720003);南京医科大学教育研究课题“中国传统生死观视域下医学生生命教育研究”(JYY2015120)
摘    要:中国传统文化中蕴含着丰富的生命教育思想资源,而儒家思想又是中国传统文化的主流思想,尤其是以孔孟荀为代表的先秦儒家思想,他们所推行的教育就是富有生命化的教育。本文从教育的目标——培养君子,原则——整体性、个体性、发展性,内容——重生贵生的生命观、天人合德的生命境界、自强不息的生命态度、顺应天命的死亡观,特点——生命价值高于生命存在、生命的群体性高于个体性、生命的自律性高于他律性这四个方面来探析儒家生命教育思想,最后将理论成果应用于当代的医学生生命教育,从而建立完善的医学生生命教育体系。

关 键 词:先秦儒家  生命教育  生命观  医学生
收稿时间:2016/9/7 0:00:00
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