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| 关于美育的边缘化问题及解决对策 | |
| 引用本文： | 王放.关于美育的边缘化问题及解决对策[J].学术交流,2005(4):181-183. |
| 作者姓名： | 王放 |
| 作者单位： | 黑龙江科技学院,建筑工程学院,黑龙江,哈尔滨,150001 |
| 摘 要： | 美育是素质教育的重要组成部分。塑造学生比较健全、完整的现代人格主体,离不开美育。由于概念的混淆、观念上的误区、实践中的偏差以及人才选拔机制的误导,致使美育在学校教育中长期呈现边缘化倾向。克服这种倾向,应深化改革,建立健全美育考核机制与评估体系,提升教师的审美素养,培养学生的审美兴趣。 |
| 关 键 词： | 素质教育 美育 边缘化 考核机制 评估体系 |
| 文章编号： | 1000-8284(2005)04-0181-03 |
| 修稿时间： | 2004年12月1日 |
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