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| 新世纪中国儿童校园小说的多维透视与前瞻 | |
| 作者单位： | ;1.东北师范大学文学院 |
| 摘 要： | 书写校园生活是儿童小说中的重要题材。校园空间浓缩了儿童生命形态,能够集中表现儿童的生活现状、情感困惑与生存真实。新世纪以来的中国儿童校园小说创作不断延伸题材意蕴的界域,这不仅表现在创作形式和表达手法的改变,还体现在对儿童主体的内化追寻。与建国期儿童小说所呈现的二元对立价值观不同,新世纪以来,中国儿童校园小说创作在价值认同方面呈现出丰富性,而商品化时代也带来了儿童校园小说审美追求的新质。客观而言,儿童校园小说与儿童读者的情感交流依然缺乏打破壁垒的真实,在面对童年生存问题时的价值判断忽略了儿童的声音,在走进儿童阅读审美空间时缺乏恰当的满足。作家也许无法真正地融入到儿童的思维模式中,但通过对儿童本位的坚守,成人与儿童仍可以实现精神世界的共鸣。 |
| 关 键 词： | 儿童文学 校园小说 儿童本位 价值认同 审美追求 |
Multidimensional Perspective and Prospect of Chinese Children's Campus Novels in the New Century |
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