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形式逻辑教学内容系统化刍议

引用本文：	晁乐红 ,郑凤.形式逻辑教学内容系统化刍议[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1996(2).

作者姓名：	晁乐红郑凤

摘要：	高校的逻辑学教材,从《普通逻辑基础》到《形式逻辑导论》,大都按着概念、判断和推理的顺序依次讲解,各部分泾谓分明、各成体系。事实上,概念、判断和推理是相互联系而又相互区别的三种思维形态,不同的概念联系起来构成判断,不同的判断联系起来构成推理。因此,概念、判断和推理是
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