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| 英语交际法课堂教学中的教师角色 | |
| 引用本文： | 娄金华,范延妮.英语交际法课堂教学中的教师角色[J].佳木斯大学社会科学学报,2006,24(4):146-147. |
| 作者姓名： | 娄金华 范延妮 |
| 作者单位： | 1. 佳木斯大学,公共外语部,黑龙江,佳木斯,154007 2. 山东莱阳农学院,外语系,山东,青岛,266200 |
| 摘 要： | 交际教学法在教学原则上强调语言在真实语境下的交际功能；在方法上则是创造让学生在课堂上运用真实语言完成交际任务的情景；在此过程中教师的课堂角色发生了转变,由单一的控制者变为调控者、顾问和研究者。本文将通过分析课堂事例探讨交际课堂中教师角色的转变和这种转变对教师教学的意义。 |
| 关 键 词： | 交际教学法 教师角色 真实语境 |
| 文章编号： | 1007-9882(2006)04-0146-02 |
| 修稿时间： | 2006年3月25日 |
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