语文学习中的积极心态

进行语文课堂教学时，常常会遇有这样一种情形，即当我们启发学生对某个较有难度的问题作出应答时，能积极反应的人为数不多。事后究其原因，大多学生都认为自己不是不知道，而是不愿回答。从中可以看出，学生不愿或不能参与课堂教学活动，其障碍不在于知识结构、能力水平，而在于他们不能或不懂得进入学习的最佳状态。提高课堂教育的效率，就必须要将教师和学生的身心状态调整到最佳位置。美国著名心理训练专家安东尼·罗宾在（潜能成功学》中说：“我们的身心状态可说是受制于神经系统中，干百万神经活动的总和结果，这些活动乃是各种感觉…