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| 初中生物教学探讨 | |
| 引用本文： | 朱颖雅.初中生物教学探讨[J].才智．人事人才,2013(14). |
| 作者姓名： | 朱颖雅 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市实验中学 江苏宜兴 214200 |
| 摘 要： | 生物学,是运用辩证唯物主义思想,讲述大自然中各种生命现象及其规律.初中生物教学,老师如何帮助学生举一反三、全面系统地认识和掌握知识,并且从各种现象中找出和发现生命活动的规律,这是一个难点同时也是一个重点.也出现了各种初中生物学的教学方法,包括单纯的有效备课、猜谜语引入、实验引入、游戏引入等等,但是很多方法却依旧停留在纸上.尤其是在教学改革之后,要求将课堂归还给学生,如何引导学生学习是每一个教师的责任也是义务.本文引入合作概念,与这些方法联合利用,争取将理论变为实践. |
| 关 键 词： | 初中生物 教学经验 方法探讨 合作学习 |
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