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西安市学前教师现状调查分析
作者姓名:罗勇
作者单位:陕西学前师范学院外国语言文学系;
基金项目:陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题课题名称:西安市学前教师现状分析及教师专业化发展研究(立项号SGH12339)
摘    要:学前教育作为教育的初始阶段,教育的效果直接关系到幼儿后续的发展。当前,学前教育发挥着越来越重要的作用,这对幼儿性格的塑造至关重要,所以学前教育有可能影响着幼儿一生的性格培养。学前教师作为学前教育的重要参与者,教师要发挥相当重要的作用,也要承担相对重要的责任,学前教师的教育能力直接关系到幼儿的健康成长,由此,学前教师的队伍的建设和优化不容忽视。本文基于学前教师现状的调查分析,提出学前教师存在的一系列问题,并提出建立良好学前师资队伍的建议,以期为学前教育的健康发展提供参考思路。

关 键 词:学前教育  教师现状  原因分析  队伍建设
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