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| 试论高师公共心理学教学改革 | |
| 作者姓名： | 邓湘云 |
| 作者单位： | 江西师范大学教育科学学院,江西南昌,33027 |
| 摘 要： | 一、高师公共心理学教学现状问题的分析１、高校教风存在隐患，课堂教学存在的问题高校常常倾向以博士点、硕士点的多少，知名专家教授的人数，科研成果获奖的级别和数量，来评价它的好与差，因而把主要精力和人力放在科研和研究教育上，对于本科教育重视不够。而公共心理学的教学更加没有重视，有的学校只好采取提高课时津贴等办法吸引老师加入公共心理学教学的行列。而有的教师为了完成工作量而不得不来上公共课。实际上精力也没有放在公共心理学的教学上。目前部分教师视课堂教学为单纯的书本知识点或考试要点的学科知识传递和学习过程，… |
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