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浅谈初中数学探究性学习的实施
引用本文:杨林年.浅谈初中数学探究性学习的实施[J].才智.人事人才,2009(9).
作者姓名:杨林年
作者单位:普兰店市第二十七中学;
摘    要:新课程的核心理念是"一切为了每一位学生的发展",要求从根本上改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习。探究性学习以改变学生的学习方式为着眼点,帮助学生主动探究知识,提高解决实际问题的能力,是一种有利于终身学习、发展学习的方式。初中数学的探究性学习要突出学生的主体作用,以学生的发展为培养目标,培养学生创新精神和实践能力。在此,本人就巧设情境,营造宽松的探究氛围;以生为本,凸现学生的主体地位;鼓励参与,开放学生的思维;注重过程,采用灵活的评价方式等四个方面,与大家商榷。

关 键 词:主体地位  探究性学习  解决实际问题  学习方式  初中数学  引导学生  实践能力  评价方式  创新精神  主体作用  
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