普通物理课程绪论课教学尝试 |
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引用本文: | 彭振生.普通物理课程绪论课教学尝试[J].宿州学院学报,2011,26(8):111-114. |
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作者姓名: | 彭振生 |
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作者单位: | 宿州学院机械与电子工程学院 安徽宿州 234000 |
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基金项目: | 安徽省教育厅精品课程(教秘[2006]53号) |
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摘 要: | 从物理学有用、有趣、好学、学会运用科学方法、学会运用科学思维以及普通物理与高中物理的联系与区别等6个方面展开,论述了绪论课既是一本教材的序幕又是一本教材的纲领,它能够贯穿教材、统领全书,能够让学生克服学习普通物理的畏难情绪;能激发学生学习普通物理的兴趣;建立学生学习普通物理的使命感、责任感;并突出物理学的特点,要求学生除了学好科学知识外,还要掌握物理学的科学方法和科学思维;强调学习普通物理的学习方法。
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关 键 词: | 绪论课 普通物理 学习兴趣 |
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