| 重音和信息结构在口语语篇理解中的作用 |
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| 引用本文： | 王丹,杨玉芳. 重音和信息结构在口语语篇理解中的作用[J]. 西北工业大学学报(社会科学版), 2004, 24(2): 44-49,59 |
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| 作者姓名： | 王丹 杨玉芳 |
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| 作者单位： | 中国科学院心理研究所,北京,100101 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金资助项目 (39970 2 5 4、30 370 4 82 ) |
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| 摘 要： | 口语语篇的理解是认知心理学中的一个研究难点。理解的过程是说话人和听话人之间进行的信息传递 ,信息的传递过程是从已知到新知的过程。信息结构可以通过重音表现 ;一般新信息重读 ,旧信息不重读 ;新信息负载焦点重读 ,旧信息不负载焦点不被重读。重音模式和信息结构之间的匹配关系可以影响口语语篇的理解 ;新信息重读 ,旧信息不重读有助于理解的进行。文章还对口语理解的研究方法进行了介绍。
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| 关 键 词： | 口语语篇 理解 重音 信息结构 |
| 文章编号： | 1009-2447(2004)02-0044-06 |
| 修稿时间： | 2004-04-15 |
The Effect of Accent and Information Structure on Speech Comprehension |
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