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作文教学中如何培养学生的审美感知能力
作者姓名:
吴晓燕
作者单位:
浙江省台州市人民小学
摘 要:
时下学生作文内容空洞无物,语言贫乏苍白的现象并非在少数。教师指导学生作文,虽花的时间多,耗的精力大,但成效不明显。尽管教师讲得很全面很细致,几乎把一篇作文的每个细节都讲透了,学生当时听得很入味,但当自己作文时,却胸中无点墨,冥思苦想后才凑出一篇篇干巴巴的文章。
关 键 词:
学生作文
作文教学
审美感知能力
培养
教师指导
作文内容
语言贫乏
文章
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