“卓越计划”背景下思想政治理论课实践教学体系的探索——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例

在实施“卓越计划”背景下，《概论》课实践教学的重要价值在于提高工程技术人才的工程意识、工程技术和社会责任感，增强思政课教学的实效性。课堂实践教学包括时政短评、案例教学和读、论、辩相结合。这三种课堂实践教学方式富有启发性、有较高的学生参与度，且密切联系现实。分散实践教学和集中实践教学要做好实施前的充分准备，明确实践活动主题，制定活动计划；教师要加强对活动实施阶段的指导；对社会实践成果，要建立科学客观的评价机制。教学实践表明，三种社会实践教学途径对提高学生分析观察能力、团队协作能力、创新意识和创新能力有显著的作用，同时也是增强学生社会责任感和使命感，塑造学生敬业、诚信、务实和进取的良好品格的重要途径。