非英语专业大学生英语听力焦虑状况及与听力水平的关系研究 |
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引用本文: | 贺建华.非英语专业大学生英语听力焦虑状况及与听力水平的关系研究[J].宿州学院学报,2013,28(9):114-117. |
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作者姓名: | 贺建华 |
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作者单位: | 宿州学院外国语学院,安徽宿州,234000 |
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基金项目: | 宿州学院硕士科研启动基金项目 |
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摘 要: | 运用问卷调查和访谈法调查了232名非英语专业本科生的英语听力焦虑状况,听力焦虑与听力水平的关系,分析了导致听力焦虑的主要原因。结果发现:非英语专业大学生英语听力焦虑感普遍较强,听力焦虑在男女生之间不存在显著差异,听力焦虑与听力水平呈显著负相关关系,导致听力焦虑的主要原因为听力理解的特点、听力材料的特点、听力任务的特点以及不良的听力习惯。
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关 键 词: | 大学生 英语听力焦虑 听力水平 |
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