非英语专业本科学生词汇教学探究

本文就大学英语课堂上词汇教学进行初步探讨,从不同的视角出发,阐述英语单词记忆的原则与技巧。并对词汇教学及有助于学生记忆单词的方法进行归类分析,以此引导教育工作者加强重视,改进方法,为学生摆脱＂机械记忆＂的灌输式记忆模式指点迷津。