|
|||||
|
|
| 因情创景激趣增效 | |
| 作者姓名： | 刘丹丹 |
| 作者单位： | 洛阳市渡河区新建小学,河南洛阳,471002 |
| 摘 要： | 良好的课堂气氛,易使学生产生有意注意,激发他们学习的兴趣,从而提高课堂效率。因此在课堂教学中,教师要注意调控教学因素,营造良好的课堂气氛。教学中,我努力通过情境的创设,强化学生对革命者宁死不屈的崇高精神的感受,激发学生热爱祖国的思想感情。如何诱发学生的感情体验呢？ |
| 关 键 词： | 增效 激趣 课堂气氛 课堂教学 有意注意 课堂效率 教学因素 崇高精神 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |