谈情景策略在小学数学体验式教学中的运用 |
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作者姓名: | 陈伦 |
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作者单位: | 重庆市渝北区龙兴镇中心校,重庆,401135 |
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摘 要: | 新课程背景下的小学数学教学,注重学生获取知识的过程,强调学习过程中的体验。体验式学习在发展学生的情感、态度、价值观方面作用明显,是适应当前教学改革的重要学习方式。如何能有效地开展体验式学习,成为许多教师翘首以待解决的问题。从体验式学习的含义出发,探讨了情景策略在小学数学体验式教学中的运用,以期对小学数学体验式教学提供一定的参考。
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关 键 词: | 体验式学习 小学数学 |
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