在小学美术教学中拓展想象空间开发创造潜能的探索

笔者在农村小学美术教学中，根据农民画与儿童画的创作规律，找到了他们“唯我的认识态度”和“无羁的想象能力”的结合点．构建了以“拓展想象空间，开发创造潜能”为核心的诱导创作教学法．创作了大量农村题材的优秀儿童画作品，开发了儿童的智力．培养了学生的能力，取得了良好的教学效果。