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| 简论沙塔洛夫“纲要信号”图表教学法在英语泛读教学中的作用 | |
| 引用本文： | 陈明娟.简论沙塔洛夫“纲要信号”图表教学法在英语泛读教学中的作用[J].云梦学刊,1998(2). |
| 作者姓名： | 陈明娟 |
| 摘 要： | 由原苏联的沙塔洛夫创立的沙塔洛夫“纲要信号”图表教学法，是以纲要信号图表法为核心的教学法体系。它是一种由字母、单词、数据或其它“信号”组成的直观性很强的教学辅助工具．这种图表通过各种“信号”，简明扼要、直观形象地把所需掌握的知识表示出来，从而改变了过去那种孤立地讲授某条定理、某一规则、某一概念的传统方法，使学生把所学习的新知识的各个部分放在一个整体中来理解，认清各部分之间的内在联系，加以对比，得出合乎逻辑的结论。笔者在大学英语泛读课的教学中发现，采用这个教学法能有效地提高学生三个方面的能力。一、… |
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