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| 理解学生 关心学生 引导学生——新时期针对高职学生在校不同阶段的思想状况进行针对性教育管理的思考 | |
| 引用本文： | 孟晓燕.理解学生 关心学生 引导学生——新时期针对高职学生在校不同阶段的思想状况进行针对性教育管理的思考[J].决策探索,2009(22):73-74. |
| 作者姓名： | 孟晓燕 |
| 作者单位： | 河南司法警官职业学院 |
| 摘 要： | 在国际金融危机蔓延的大背景下，我国的经济压力、就业形势异常严峻。这种经济形势和就业压力，深刻地影响着在校大学生的思想心理。尽管高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，已经占据了我国高等教育的半壁江山，但高职生却是一个独特而脆弱的群体，更是一个需要特别关注、关心和关爱的群体。一般而言，高职生比同龄的大学生较早地面临着择业及社会化的问题，现实与理想的矛盾在他们身上表现得更为直接、明显，同时他们的文化基础相对较差，还常常有自卑、厌学、 |
| 关 键 词： | 高职高专教育 在校大学生 关心学生 理解学生 教育管理 思想状况 引导学生 国际金融危机 |
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