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| 浅谈低年级学生识字能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘祖平.浅谈低年级学生识字能力的培养[J].科学咨询,2009(6):45-45. |
| 作者姓名： | 刘祖平 |
| 作者单位： | 西藏那曲地区聂荣县教体委 |
| 摘 要： | <语文课程标准>要求,在小学低年级阶段要认识600-1800个常用汉字,会写800-1000个生字.对小学生来说,这是一项比较艰巨的任务,尤其是对部分中下水平的学生来说,就更为困难.因此,如何培养低年级学生的识字能力,提高识字的效果,巩固识字效率,一直都是教育工作者努力探索的问题,笔者结合自己的教学实践谈点肤浅的体会. |
| 关 键 词： | 小学生 识字 培养 能力 教育工作者 课程标准 教学实践 |
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