| INTASC框架下美国外语教师入职认证标准和程序探析 |
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| 引用本文： | 孙曼丽.INTASC框架下美国外语教师入职认证标准和程序探析[J].聊城大学学报(社会科学版),2010(6). |
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| 作者姓名： | 孙曼丽 |
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| 基金项目： | 国家基础教育实验中心外语教学研究资助课题 |
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| 摘 要： | 近年来,随着美国外语教师教育领域改革的深入,美国各个州的外语教师的入职认证体系依据"新教师评估与支持州际联盟"(INTASC)2002年颁布的<外语教师的入职执照示范标准>趋向协调统一.INTASC框架下的外语教师入职认证,使根据其认证标准通过教师执照考试的方式进行,并建立了完善的考试评分体系.INTASC框架下的外语教师入职认证体系,其本质是对新手外语教师进行"绩效本位"性质的综合评估,同时积极寻求与"全美专业教学标准委员会"制定的优秀外语教师认证体系结盟.这标志着美国的外语教师教育进入了"标准化"的结盟时代,也为我国的外语教师质量保障体系的建立提供了有益的借鉴.
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| 关 键 词： | INTASC 美国 外语教师 入职认证标准 程序 |
The Exploration of Standard and Procedure of American Foreign Language Teacher Induction under the Frame of INTASC |
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| SUN Man-li.The Exploration of Standard and Procedure of American Foreign Language Teacher Induction under the Frame of INTASC[J].Journal of Liancheng University:Social Sciences Edition,2010(6). |
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| Authors: | SUN Man-li |
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