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| 试论素质教育中美育与德育、智育、体育的关系 | |
| 引用本文： | 程宗玉,罗俊.试论素质教育中美育与德育、智育、体育的关系[J].四川理工学院学报(社会科学版),2000(4). |
| 作者姓名： | 程宗玉 罗俊 |
| 摘 要： | 素质教育就目的而言是开发人的潜能，提高人的全面素质，为未来社会的发展培养德、智体、美全面发展的人才。素质教育是由德、智、体、美等育构成的一个全面完整的系统，它们以自己的独特任务、内容、方法构成该系统的子系统而具有独立地位，又以塑人这个总目标的一致性而互相联系、互相促进。在全面完整的素质教育体系中，美育同其它三育既互相联系又互相促进，既互相渗透又互为手段。就美育与德育之间来说，不仅可以“以美导善”，而且可以“以德成美”。就美育与智育之间来说，不仅可以“以美引真”，而且也可以“以智成美”。就美育与体… |
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