|
|||||
|
|
| 新课标物理教学新探 | |
| 引用本文： | 胡克明.新课标物理教学新探[J].科学咨询,2006(3). |
| 作者姓名： | 胡克明 |
| 作者单位： | 重庆市垫江二职中 |
| 摘 要： | 用老方法教学,虽然路子熟,但总觉得老师累,学生也累。效果并不理想,早就想探索一条新的路子,改变这种两头累的状况。在物理新课标、新教材教学实践中对培养学生创新能力,我进行了一些新教学方法的探索尝试。特别是在初二新课标物理教材的实验教学探索中,取得一些效果。一、兴趣是个宝!在物理教学中,兴趣是最大的动力。而培养兴趣,创造情境非常重要,要使学生进入生动有趣的境界,“疑”是深入探索知识的开始,也是创新的起点。如在学“声音的特性”时,就联系我们周围各种声音,注意它们有什么相似和不同,对这些感性材料进行分析、探究、综合、抽… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |