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杂志ISSN号
探究教学在特殊儿童环境生态化教育中的应用
作者姓名:
李秀
作者单位:
福建省泉州师范学院教育科学学院
摘 要:
探究教学在基础教育课程改革中,是教学方式方法改革的典范.在特殊教育中,环境生态化课程是特殊教育课程发展的一个趋势,本文探讨了探究教学在环境生态化教育教学中的应用,并以教学实例说明了如何将探究教学运用于环境生态化教育,最后指出了探究教学是环境生态化教育的行之有效的方法.
关 键 词:
撂究性教学
环境生态化教育
环境生态化课程
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