国家通用语言文字教育与中华民族共同体建设的互构逻辑 |
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引用本文: | 姜杰,青觉.国家通用语言文字教育与中华民族共同体建设的互构逻辑[J].西南民族大学学报,2024(2):1-8. |
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作者姓名: | 姜杰 青觉 |
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作者单位: | 1. 中央民族大学民族学与社会学学院;2. 新疆兵团党委党校 |
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基金项目: | 国家社会科学基金青年项目“族际政治整合的理论与实践研究”(19CZZ011)阶段性成果 |
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摘 要: | 国家通用语言文字教育与中华民族共同体建设密不可分,二者共同在中国共产党的领导下,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以实现中华民族伟大复兴的中国梦为目标,以促进人的全面发展为出发点和落脚点。二者的互构有助于有效增强各族人民的国家认同,提高中华民族共同体的凝聚力和影响力。本文在“互构论”的视角下,阐明国家通用语言文字教育和中华民族共同体建设的互构条件,系统剖析它们之间相互建构的逻辑关系,以更好地促进二者的良性互动。国家通用语言文字是中华民族的共同语言文字,不仅体现了中华民族的共同性,而且能促进各民族交往交流交融,有利于增强中华文化的认同,对于中华民族共同体建设具有基础性的价值。中华民族共同体建设是民族建设和国家建设的有机统一,为国家通用语言文字教育指明了方向,因而需要树立正确的国家通用语言文字教育观,完善国家通用语言文字教育体系及其服务,促进中华民族语言文字的国际化传播和影响。
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关 键 词: | 国家通用语言文字教育 中华民族共同体建设 互构关系 国家认同 |
收稿时间: | 2023/10/20 0:00:00 |
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