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| 开放式考试中个体决策问题的实证分析 | |
| 作者姓名： | 李立清 李阿利 范玉辉 |
| 摘 要： | 一、考试博弈模型中的个人决策理论从理论上分析,考试的目的是为评价一个学生在一定的学习环境中的相对知识水平,起到鼓励先进,激励后进的作用.考试成绩的好坏可以用一个分数来定量.但定量时就涉及到计量尺度,对于不同的事物,我们能够予以计量或测度的程度是不同的.考试成绩就是一个只能用定距尺度来计量的数据.例如学生某门课程的考分,可以从高到低分类排序,形成90分、80分、70分,直到零分的序列. |
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