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接受理论指导下的大学英语翻译教学
作者姓名:邓海涛
作者单位:沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳,110034
基金项目:辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题,2012年度沈阳师范大学第六批教改立项课题
摘    要:接受理论对大学英语翻译教学有特殊的启示,教师要培养学生的跨文化意识和审美情趣,实施人文教育,提供经典翻译语篇,加强学生的汉语语言修炼,使学生注重译文读者的反应与接受心理,提高翻译的可阅读性与可接受性.

关 键 词:接受理论  翻译教学  期待视野  视野融合
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