“动态生成”的数学课堂构建策略 |
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引用本文: | 吕大健.“动态生成”的数学课堂构建策略[J].职业,2007(27). |
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作者姓名: | 吕大健 |
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作者单位: | 浙江桐乡综合中等专业学校 |
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摘 要: | 笔者曾在数学教学中走进了教学的"暗胡同",在认真解读课程新标准后,找到了原因:一是教学目标与内容的僵化;二是忽视了学生的主体性,忽视了教学过程和教学方法的随机性和灵活性,教学活动变成了一种格式化的东西。那么如何走出数学课堂教学的"暗胡同"呢?新课程标准提出了一个重要理念——"动态生成"。
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