| 从教育碑刻看清初地方官师“政教合一”之意识——以康熙十七年重修潮州府学为例 |
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| 引用本文： | 陈嘉顺,吴榕青.从教育碑刻看清初地方官师“政教合一”之意识——以康熙十七年重修潮州府学为例[J].汕头大学学报(人文社会科学版),2011,27(4):30-34,55,94. |
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| 作者姓名： | 陈嘉顺 吴榕青 |
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| 作者单位： | 1. 江西师范大学历史系,江西南昌,330022
2. 韩山师范学院中文系,广东潮州,521041 |
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| 基金项目： | 广东省哲学社科规划项目:“古代潮州教育碑刻资料的收集与研究”(06GI-02); 韩山师范学院文科重点项目:“潮州书院研究”,韩山师范学院文科重点项目:“碑刻与明清潮汕的社会” |
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| 摘 要： | 以教育碑刻为材料,讨论几位不同身份的官师,在康熙十七年重修潮州府学的过程中,一边不断通过官员的身份,运用行政的手段,利用兴修府学推动地方社会对刚鼎立的新政权正统性的认同,另一边又以师者的身份,以府学为平台,在地方社会中传播"正统"思想,不断为自身塑造着"亦官亦师"形象,反映出清初地方官师"政教合一"的意识。
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| 关 键 词： | 教育碑刻 清初 潮州府学 亦官亦师 政教合一 |
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