微型文本创建与教学效果提高 |
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引用本文: | 叶拉美.微型文本创建与教学效果提高[J].东华大学学报(社会科学版),2010,10(2):119-125. |
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作者姓名: | 叶拉美 |
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作者单位: | 深圳大学,外国语学院,广东,深圳,518060 |
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摘 要: | 取材于语料库的鲜活的语言实例,不仅能使学习者学到地道的英语,而且其来自于生活的原汁原味的语言,还能增强语境的真实感,极大地提高学习者的学习兴趣,促进学习效果。在教学中,参照语料库及网络英语资源优化教学资源已然成为一种必要。然而,语料库及网络英语资源的庞然身形,常使英语学习者和教学者却步,为使学生学到地道的英语,针对教学课件中语言实例匮乏或薄弱的环节,建立微型文本并积累成文本库是积极利用语料库及网络英语资源,优化教学资源、提高教学效果的好举措。
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关 键 词: | 语料库及网络英语资源 教学资源 微型文本 促进教学 |
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