“两课”教书育人主客体结构研究

“两课”即马克思主义理论课和思想品德课，是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，在培养社会主义现代化建设合格人才中，担负着特殊的使命和重任。研究“两课”教书育人的主体和客体结构和特点，探索“两课”教书育人的特殊方法、手段、机制和途径，进而把握“两课”教书育人的内在规律，对于更好地贯彻落实党中央关于加强“两课”教学改革的指示精神，做好邓小平理论进教材、进课堂、过头脑的工作，充分发挥“两课”的教书育人功能，有着十分重要的意义。一、“两课”教书育人主体与客体结构“两课”教学过程自始至终都表现为…