法学第二专业培养的新视角——以广西师范学院培养模式为个案

广西师范学院2004年开始开设法学第二专业,在对法学第二专业培养模式的研究过程中,我们发现从学生基础专业的视角去培养复合型人才,是一条切实可行的途径。该院04级第二专业学生的组成成分着手,对基础专业与法学专业的关系进行分析,从而探寻出新的培养模式。