| 人的本质及其教育立场——基于M·兰德曼《哲学人类学》的思考 |
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| 引用本文： | 伍雪辉.人的本质及其教育立场——基于M·兰德曼《哲学人类学》的思考[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2010(4). |
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| 作者姓名： | 伍雪辉 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学,教育科学学院,重庆,400047 |
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| 摘 要： | 本文基于M·兰德曼的<哲学人类学>从宗教人类学、理性人类学、生物人类学对人的本质的历史阐述、基于文化人类学阐述的人的结构与人的存在的核心观点,探讨了教育的本源、教育的属性和教育的出发点等问题.
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| 关 键 词： | 哲学人类学 人的本质 教育的属性 |
The Essence of Human being and its Educational Stance: Reflection on Michael Landmann's Philosophical Anthropology |
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| Wu Xuehui.The Essence of Human being and its Educational Stance: Reflection on Michael Landmann's Philosophical Anthropology[J].Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences,2010(4). |
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| Authors: | Wu Xuehui |
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