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繁体字书写易错分析及其解决方案——基于多学科的观察和思考
引用本文:高玉.繁体字书写易错分析及其解决方案——基于多学科的观察和思考[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),2023(2):159-168+179.
作者姓名:高玉
作者单位:浙江师范大学人文学院
基金项目:国家社会科学基金重大项目“语言变革与中国现当代文学发展”(16ZDA190);
摘    要:今人误写繁体字时有发生,从个人自身因素以外来探究,原因是多方面的。首先是“汉字简化方案”带来的影响,“汉字简化方案”是单向性的为识写简化字服务的,不能对繁简字的对应关系进行充分说明,今天的人们写繁体字时如果仅根据“简化字总表”进行简单转换,极易产生错误。其次是《新华字典》等字典、词典带来的影响,现有的字典、词典其编排很多未能充分反映简体字与繁体字、异体字之间的对应关系,使用这些工具书来识写繁体字容易出错。最后是中小学校语文教育带来的影响,几十年来中小学校语文教育对繁体字的教育基本是缺失的,影响所及是几代人难以通过正规渠道接受繁体字知识及实践训练。避免繁体字书写错误,除了加强自身修养以外,解决方案相应有三:修订和完善“汉字简化方案”;改进字典、词典的编排方式;把繁体字教育纳入中小学校语文教育之中。

关 键 词:汉字简化  繁体字  字典  词典  繁体字教育
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