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郭店楚简中的"教"字
作者姓名:王卫峰
作者单位:苏州大学,文学院,江苏,苏州,215021
摘    要:结合郭店文字和文献训诂,辨理郭店楚简中的"教"字释读分歧,于形体演变可证教、学、效等词的密切关系.文献中常见"教、学"的异文现象,实际上它们是同源通用.以"教"为"学"并非误用或混用.

关 键 词:郭店楚简    释读  同源
文章编号:1101-4403(2005)01-0072-03
修稿时间:2004-09-10
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