阅读理解训练的理论及实践探讨 |
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作者姓名: | 李海珍 |
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作者单位: | 广州南华工商学院,广东,广州,510507 |
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摘 要: | 本文介绍了阅读理解的基本理论—三种图式 (schema) :从下而上图式 (bottom -upschema) ,又称语言学图式 (liguisticschema) ;从上而下图式 (top -downschema) ,又叫知识图式 (knowledegschema) ;相互作用图式 (interactiveschema)。提出就大学英语教学实践而言 ,为了提高学生的阅读能力 ,应对词汇和文化背景知识这两方面的教育加大力度 ,使学生在原有的语言基础上达到较高的阅读水平
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关 键 词: | 阅读理解 图式 词汇教学 文化背景知识教学 |
文章编号: | 1007-9106(2003)02-0082-02 |
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