| 功能对等视角下翻译教学中跨文化交际能力的培养 |
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| 引用本文： | 黄敏.功能对等视角下翻译教学中跨文化交际能力的培养[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2010,12(6):378-379. |
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| 作者姓名： | 黄敏 |
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| 作者单位： | 湖南人文科技学院外语系,湖南娄底417000 |
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| 摘 要： | 翻译作为跨文化交际的桥梁,在信息传递的过程中起着至关重要的作用。关于翻译,奈达提出了功能对等理论。从功能对等的视角看,翻译强调的是源语言与目标语言的接受者对于信息反应的对等。翻译教学作为以双语（英语和汉语）的转换为主要内容的学科对文化传播更负有直接的责任。跨文化交际能力的培养对于翻译教学具有比对一般外语教学更为重要的意义。功能对等这一翻译原则在翻译教学,尤其是在培养学生的跨文化交际能力方面具有积极的指导意义。
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| 关 键 词： | 功能对等 翻译教学 跨文化交际能力 |
Cultivation on Intercultural Communication Ability in Translation Teaching of Functional Equivalence |
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| Huang Min.Cultivation on Intercultural Communication Ability in Translation Teaching of Functional Equivalence[J].Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition),2010,12(6):378-379. |
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| Authors: | Huang Min |
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