高校服务学习课程劳动教育融入研究 |
| |
作者单位: | ;1.黑龙江大学教育科学研究院 |
| |
摘 要: | 国家对于新时期高校的劳动教育提出了单独设置劳动课程,并在专业课程中融入社会实践、科学实验、专业实训及毕业实习等教育实践环节的要求。服务学习课程,注重理论知识与实践活动的调配,旨在树立学生劳动价值观念、培养劳动素养。高校可以利用服务学习课程来进行劳动教育,对服务学习的准备、实施、反思和总结四个阶段进行改善,以确保达到帮助学生树立劳动价值观、提升其劳动素养的总目标。
|
关 键 词: | 高校 服务学习课程 劳动教育 路径探索 |
|
|