“教资”国考背景下基于学习迁移理论的教学

"教资"国考背景下,师范院校的学生需要与非师范院校学生竞争教师这一岗位,这对于师范院校的学生来说,竞争压力更大了。高职院校需要从多方面去思考如何提高师范生的就业竞争力问题。学生学习的过程就是迁移的过程,同时更要避免负迁移的产生。在当下的"教资"国考背景下,教师应基于学习迁移理论进行教学,使学生更好地掌握晦涩难懂的理论知识,在未来职业生涯中,能够运用这些知识去更好地观察自己的课堂,解决课堂中的实际问题,成为一名合格的教师。