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跨国青少年研究的“可比性”问题
作者姓名:徐久安  苏颂兴
摘    要:一、建立可供比较研究的最低水平的指标体系近二十年来,随着世界范围内青少年研究专门机构的建立,国际间的青少年比较研究也在深入发展。实践向人们提出了一个严肃的问题:作出研究的结论在方法论上是否正确?或者说在这些研究中是否具备了最低水平的可比性?

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